bibliografía

La propuesta de Oscar Brenifier, y del Institut de Pratiques Philosophiques, toma como referente la figura de Sócrates para llevar la filosofía a las aulas a través de la ejercitación de la pregunta y el pensamiento crítico. Más que en unos contenidos o materiales concretos, esta forma de introducir la reflexión filosófica en la escuela parte de una concepción de la actividad filosófica como la puesta en práctica de una serie de competencias y actitudes que son las que nos permiten ampliar nuestro espacio de libertad, pensar de manera rigurosa y crítica, tomar conciencia de quién somos, reflexionar sobre el sentido de nuestra existencia, así como de ser capaces de dialogar y pensar con los otros de forma respetuosa a la vez que exigente.

 

En su web se pueden encontrar numerosos textos y libros con propuestas de ejercicios, cuentos para reflexionar, y vídeos a partir de los cuales comprender mejor qué hacen los filósofos que se dedican a animar a otros a filosofar.

Oscar Brenifier e Isabelle Millon. Filosofar en la escuela. 

- Filosofar como Sócrates

- El diálogo en clase

- Colección "aprender a filosofar"

- Colección "súper preguntas"

- Cuestión de lógicas

- Cuaderno de ejercicios filosóficos

- Aprender a filosofar con Nasreddin Hodja